No	観点	詳細	削除
1.	A：知識・理解	・熱伝導方程式の導出が理解できる。 ・プレート冷却モデルが理解できる。 ・地球全体のエネルギー収支とその時間変化が理解できる。 ・マントル対流の基本方程式が理解できる。 ・線型解析による対流不安定性が理解できる。
2.	B：専門的技能	・熱伝導方程式の解法の一つを習得する。 ・熱対流問題の解法を修得する。
3.	C：汎用的技能	・物理的自然観の涵養。
4.	D：態度・志向性	・熱心な学習態度。

No	進度・内容・行動目標	講義	演習・その他	授業時間外学習	削除
1.	プレート運動の熱力学[吉田] (1) 非平衡熱力学の考え方	◯
2.	プレート運動の熱力学[吉田] (2) 熱伝導方程式	◯
3.	プレート運動の熱力学[吉田] (3) プレート冷却モデル	◯
4.	マントル対流の熱力学[吉田] (1) マントル対流のエネルギー論	◯
5.	マントル対流の熱力学[吉田] (2) 地球の熱史 プレート運動とマントル対流の熱力学　小テスト	◯	吉田担当分の小テストを行う
6.	マントル対流の流体力学[高橋] (1) 粘性流体の運動方程式とエネルギー方程式	◯
7.	マントル対流の流体力学[高橋] (2) 非圧縮性流体とブシネスク近似	◯
8.	マントル対流の流体力学[高橋] (3) 熱対流	◯
9.	マントル対流の流体力学[高橋] (4) 境界層理論	◯
10.	マントル対流の流体力学[高橋] (5) 境界層理論とマントル対流への応用 小テスト	◯	高橋担当分の小テストを行う
11.	プレートの弾性体力学[金嶋] (1) プレートに働く力	◯
12.	プレートの弾性体力学[金嶋] (2) プレートに働く力	◯
13.	プレートの弾性体力学[金嶋] (3) プレートに働く力	◯
14.	プレートの弾性体力学[金嶋] (4) プレートの変形	◯
15.	プレートの弾性体力学[金嶋] (5) プレートの変形 小テスト	◯	金嶋担当分の小テストを行う

評価方法・観点	観点No.1	観点No.2	観点No.3	観点No.4	観点No.5	観点No.6	観点No.7	観点No.8	備考（欠格条件・割合）
	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎
	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	50%
	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎
	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎
	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	5%
	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎
	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	45%
その他（自由記述１）	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎
その他（自由記述２）	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎
その他（自由記述３）	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎

評価方法・観点	観点No.1	観点No.2	観点No.3	観点No.4	観点No.5	観点No.6	観点No.7	観点No.8	備考（欠格条件・割合）
	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎
	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	50%
	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎
	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎
	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	5%
	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎
	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	45%
その他（自由記述１）	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎
その他（自由記述２）	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎
その他（自由記述３）	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎	◯ ◎

観点：水準	A(4)	B(3)	C(2)	D(1)	F(0)
A：知識・理解	到達目標で挙げた項目の９割以上を理解している。	到達目標で挙げた項目の８割～９割を理解している。	到達目標で挙げた項目の７割～８割を理解している。	到達目標で挙げた項目の６割～７割を理解している。	到達目標で挙げた項目の６割以下しか理解していない。
B：専門的技能	到達目標で挙げた項目の９割以上を理解している。	到達目標で挙げた項目の８割～９割を理解している。	到達目標で挙げた項目の７割～８割を理解している。	到達目標で挙げた項目の６割～７割を理解している。	到達目標で挙げた項目の６割以下しか理解していない。
C：汎用的技能	物理学を地球現象に応用するセンスに優れている。	物理学を地球現象に応用するセンスに優れている。	物理学を地球現象に応用するセンスがある程度ある。	物理学を地球現象に応用するセンスがある程度ある。	物理学を地球現象に応用するセンスがあまりない。
D：態度・志向性	出席が９割以上。積極的に授業に参加している。	出席が８割～９割。積極的に授業に参加している。	出席が７割～８割。	出席が６割～７割。	出席が６割以下。あまり授業に参加していない。

観点：水準	A(4)	B(3)	C(2)	D(1)	F(0)
A：知識・理解	到達目標で挙げた項目の９割以上を理解している。	到達目標で挙げた項目の８割～９割を理解している。	到達目標で挙げた項目の７割～８割を理解している。	到達目標で挙げた項目の６割～７割を理解している。	到達目標で挙げた項目の６割以下しか理解していない。
B：専門的技能	到達目標で挙げた項目の９割以上を理解している。	到達目標で挙げた項目の８割～９割を理解している。	到達目標で挙げた項目の７割～８割を理解している。	到達目標で挙げた項目の６割～７割を理解している。	到達目標で挙げた項目の６割以下しか理解していない。
C：汎用的技能	物理学を地球現象に応用するセンスに優れている。	物理学を地球現象に応用するセンスに優れている。	物理学を地球現象に応用するセンスがある程度ある。	物理学を地球現象に応用するセンスがある程度ある。	物理学を地球現象に応用するセンスがあまりない。
D：態度・志向性	出席が９割以上。積極的に授業に参加している。	出席が８割～９割。積極的に授業に参加している。	出席が７割～８割。	出席が６割～７割。	出席が６割以下。あまり授業に参加していない。