「熱力学」シラバス

基本情報

講義名

２年生向け「地球惑星物理学基礎II熱力学」２単位

曜日と時間

水曜３限 (13:00-14:30)

講義日程

今のところ、全学的な休講日以外に休講を予定しているのは、5/23 です。 休講・休日の補講をしなければ、全部で 14 回の講義があります。 なお、休講の予定は変わる可能性もあるので、その都度掲示等に 注意してください。場合によっては、補講の可能性もあります。

講義内容と目的

地球科学者向の熱力学の基礎的な講義をする。 熱力学は地球科学では主として２つの局面で使われる。

• 地球のさまざまの活動のエネルギー源は広い意味での「熱」で あることが多い。そのような熱がどのように地球をめぐっているか、 あるいはどのようにして地球で起っている運動に 転化されるかを記述する手段として用いる。 いいかえると、地球を「熱機関」としてとらえたときの記述の手段だ。
• 物質の性質を巨視的に記述する手段として用いる。 たとえば、状態方程式や相図を定量的に記述する。 それらを用いて、物質の状態変化を記述する。

こういった記述をするための手段として、 地球科学にとって熱力学は基本的だ。 したがって、地球物理学、地球化学、岩石学などで広く用いられている。 そこで本講義でやることは

• 熱力学の論理の骨格を学ぶ
• 熱力学は多変量の関係式を駆使した数学を多用するので、 そのテクニックを学ぶ
• 地球科学で熱力学がどのように使われるのか、その簡単な 応用を学ぶ

である。

担当教員

吉田茂生（居室:E121, 内線：4580, e-mail:yoshida@eps.nagoya-u.ac.jp）

担当 TA

齋藤悦子（居室:E123, 内線：3555, e-mail:saito@eps.nagoya-u.ac.jp）

評価の方法

試験 (40%)、出席 (20%)、平常演習点 (40%) により決めます。 平常演習点は、レポート（宿題）が主で、講義時間内の演習問題を やればそれも加えて決めます。レポートは問題によりますが、 だいたい１題１０点満点で採点します。 だいたいの目安は、８割以上が優、６割以上が良、４割以上が可、 ４割以下が不可、です。ただし、授業態度なども加味します。
このように、半分以上は日常点で評価するので、 ふだんさぼっておいて講義の最後になって何とかして下さいと いうのは認められません。特例として、すでに熱力学の知識が 十分にある者は、受講しなくても優を付けます。 第１回目に私に申し出て下さい。 十分な知識があるかどうか口頭試験をします。

レポート

基本的に毎回、練習問題を出します（と思っていますが、今年度は ２回に１回くらいにするかもしれません）。翌週の月曜日午後１時までに 解いて、レポートを作成し、E121 号室の前の箱に入れておいてください。 レポートということは、問題に対して、単に最終的な答えが 合っていれば良いということではなく、解く過程や論理の流れや書き方も 評価の対象になります。提出期限に遅れたものは減点とします。 また、レポートには、講義に対する質問や要望も適宜書いて下さい。 もっとも、疑問はその場で解決する方が良いので、質問は 講義時間内にしてくれた方が望ましいのではありますが。

教科書

[教科書１] 岡部拓也「熱力学の基礎」（丸善 2002 年）

最初の数回の多変量の数学の基礎を学ぶ部分で用いる。そこ以外の骨格の部分も ミクロな視点を利用した独特のやり方で論理展開をしていて面白いのだが、 本講義ではマクロな論理に徹した教科書２の方を用いることにする。 興味があれば買って損はないと思うが、実は著者が以下のホームページで 原稿（最新版ではない）を公開しているので、本講義のためだけなら 必要な部分をそこからダウンロードしてくれば十分である。 買わない人はこのうちで「状態方程式」「微分公式」「膨張率と圧縮率」の 部分を各自ダウンロードして印刷すること。

http://jaguar.eng.shizuoka.ac.jp/lecture/chap/index.html 「熱学の基礎」岡部拓也

http://jaguar.eng.shizuoka.ac.jp/lecture/thermo.html 「熱学の基礎」岡部拓也

[教科書２] 佐々真一「熱力学入門」（共立出版 2000 年）

熱力学の骨格の説明にはこの教科書を用いる。 この教科書は私が学部生の教科書に求めている以下の条件を珍しく満たしている。 条件３のために少し抽象度が高いのだが、できるだけ講義で補うようにしたい。

1. 薄い（あまり欲張ると消化不良になる。また、本を読み切れないので 挫折感が残る）
2. 難しい数学を使っていない（２、３年生用としては、数学が難しいと すぐに挫折する。数学に振り回されて物理的な本質がわからなくなる。）
3. 物理としての論理構成がわかりやすい（上の２つの条件を満たす教科書は、 易しく身近に感じさせようとするあまり、学問体系の体系性が 見えなくなっていることが多い。この本はそうではない。）

講義の内容

1. Introduction ― 熱力学の重要性
2. 状態方程式（教科書１の 2 章、教科書２の 2 章）
   圧力、温度、状態方程式という概念をとりあえず導入して、 物質の状態の記述法の基礎を学ぶ
3. 偏微分の使い方（教科書１の 3 章）
   多変量関数の取り扱い方の数学的な基礎を学ぶ。
4. 熱膨張率と等温圧縮率（教科書１の 4 章）
   偏微分の使い方の状態方程式への応用。
5. 熱力学の設定（教科書２の 2 章）
   これから学ぶ熱力学の骨子を説明するための形式的な設定の整理。
6. 熱力学第１法則（教科書２の 3 章）
   エネルギー保存則を学ぶ。エネルギー保存則は、平衡であるかどうかにかかわらず いつでも成り立つ法則なので、応用範囲は広い。
7. 熱力学第２法則（教科書２の 4 章）
   熱力学の根幹をなす法則。熱機関の効率という概念が出てくると同時に、 絶対温度の定義を学ぶ。
8. エントロピー（教科書２の 5 章）
   熱力学第２法則に伴って導入される熱力学の基本概念であるエントロピー を学ぶ。この概念を使うと、第２法則をスマートに表現することができる。
9. 熱力学関係式（教科書２の 6 章）
   派生する概念として、自由エネルギーの概念を導入すると同時に、 状態方程式や相図が扱えるようになる数学的枠組みを学ぶ。偏微分の 関係式を自由に扱えるようになることが目標。
10. これまでのまとめ（熱力学の骨格部分）
    ここからは教科書を離れる。まず、ここまでの整理を行う。一度熱力学の 骨組みを勉強した後では、エントロピーを天下りに導入して論理を 整理し直すのがわかりやすい。
11. 相転移
    地球科学への応用として重要な相転移に関する熱力学関係式を学ぶと同時に、 マントル対流などへの応用を議論する。
12. 熱力学の応用（もし時間があれば）
    星への応用、もしくは環境への応用

参考書

朝永振一郎 (1979)「物理学とは何だろうか　上下」（岩波新書　黄85,86）

題名は物理学全般について語っているように見えるが、実は熱力学と 気体分子運動論の成立過程が中心になっている。学問の成立の歴史的 苦闘を知りたい方はどうぞ。ただし、歴史的な紆余曲折が書かれているので、 学問の論理をまとめるのには向かない。

小出昭一郎(1980) 基礎物理学２　熱学　（東京大学出版会）

私が学生の時に勉強に使ったもの。熱力学・統計力学の入門的な スタンダードな教科書である。ただし、今になってみると、分子的な イメージや理想気体の例などを多用している分、熱力学の論理がわかりにくい 意味がある。しかし、この教科書の考えは逆で、「まえがき」にあるように、 分子のイメージがないと熱力学は抽象的でかえってわかりにくいのでは ないか、という考え方に立っている。どっちが良いかはむずかしい。 私の講義では熱力学の論理の方を大事にしたい。

久保亮五(1961) 大学演習　熱学・統計力学（裳華房）

演習書の定番。演習問題の充実もさることながら、演習の前に基礎事項を まとめてある部分が非常にコンパクトで要領が良く、一度勉強した後で 知識を整理するのに適している。

岡田功(1969) 初歩者のための熱力学読本（オーム社）

とくに化学への応用を念頭に置いて書かれた熱力学の本。手軽に読めるように 雑談ぽいことを織り混ぜながら書かれている。例も多い。ただし、その分、 論理的には弱い部分がいくらか見られる。細かいことを気にせず、 ざっと読むには良い本だが、じっくり読むのにはあまり向かない。