基礎セミナー：海の水はなぜしょっぱいか？
公式シラバス：年度始めに配布され、
パソコンで検索できるもの
公式シラバスからの変更点あり。以下のシラバスを参照のこと。
シラバス：初回に学生に配布したもの
各回の内容と課題
メンバー：第１回の課題の自己紹介
（アクセス制限あり）
プレゼンテーションに関する覚え書き：
第２回のまとめ
教科書「地球環境化学入門」の細かい問題点
「地球環境化学入門」を読んでの疑問点、不明点など：第２回課題のまとめ
KJ 法のまとめ：第３回のまとめ
「地球環境化学入門」を読んでの疑問点、不明点などをまとめて図解する：第３回の実習と課題のまとめ
「地球環境化学入門」を読んでの疑問点の答えをインターネットや本で調べる：第４回課題のまとめ
計算機の初歩：第６回の講義ノート
UNIX のいろいろなコマンド：第６回の課題
ボックスモデル、滞留時間、ストックとフロー、Fortran90、gnuplot：第８回の講義ノート
MSWord 版,
html 版
Fortran90 の使い方：第８回の講義材料
Fortran の歴史：第８回の講義材料
gnuplot を使おう：第８回の課題のために
Fortran90 を使って問題を解く：第８回課題のまとめ
海の水はなぜしょっぱいかに対する一つの答え―Kramer(1965)の考え、
平衡モデルとストック・フローモデルの関係：第９回の講義ノート
MSWord 版,
html 版
なお、ここで書いてある海洋のイオン濃度や
pH の説明は、考え方を単純に伝えるために、現実的には正しくないことを
書いてあるので、注意すること。 正解は各自検討すべし。